5ème – Mlle SABARDEIL -
Séquence 4: Lire une farce médiévale - La Farce de Maître Pathelin
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LECTURE |
GRAMMAIRE |
ORTHOGRAPHE |
CONJUGAISON |
EXPRESSION |
METHODOLOGIE |
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Texte théâtral et scène d'exposition |
Paratexte Comparer avec la scène d'expo. du Médecin malgré lui (Molière) |
Vocabulaire:
-Didascalies -Scène d'exposition |
Donner un avis critique sur 2 scènes d'expo dans des paragraphes (Argumentation: thèse + exemple) | |||
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Les procédés comiques |
Scène 5 | Vocabulaire:
Comique de mots, de gestes et de situation |
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Les types de phrases |
Scènes 6 et 7 |
Les types de phrases |
Ecrire un dialogue | |||
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L'expression de l'ordre |
L'impératif présent
Le subjonctif présent |
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Evaluation |
Types de phrases (séance 3) | L'impératif présent | ||||
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La satire de la justice |
Scène 8 | Vocabulaire:
un aparté |
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La dispute au théâtre |
Scène 9 | |||||
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Le dénouement |
scène 10 |
Vocabulaire:
le dénouement |
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Evaluation |
Ecrire une scène théâtrale de dispute | |||||
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Dans d'autres comédies ... |
L'Avare (I,5) Les Fourberies de Scapin (II,3) |
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CONTROLE |
Inventer et jouer une scène de dispute |
Évaluation : activité notée coef. 1.
CONTROLE : activité notée coef. 2.
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· Contrôle de lecture :
a) Les caractéristiques du texte théâtral
· Observation du paratexte :
- L’illustration de couverture :
Description du lieu
Qui sont les personnages dessinés ? acteurs / Public
- Liste des personnages :
A qui est-elle destinée ? aux lecteurs. Ms le théâtre n’est pas fait pour les lecteurs, normalement.
- Typographie :
p.11. Nom des personnages : prononcés ou pas ?
p. 12-13-14 : repérer les indications en italique. Prononcées ou pas ?
Þ A qui sont destinées ces indications ? Aux acteurs, aux lecteurs
didascalies : indications non prononcées par les personnages.
Elles permettent au lecteur de comprendre ce que le spectateur voit et donne à l’acteur des éléments sur la mise en scène.
Une pièce de théâtre est écrite pour être lue (par les acteurs, les lecteurs) mais surtout pour être vue : c’est un spectacle.
Il y a donc des échanges sur scène entre les personnages qui divertissent le public.
Schéma de la double énonciation :
b) La scène d’exposition
Scène d’exposition de L F de M P
Jeu
Rappel : situation initiale (Roman ou conte)
Quelles infos sont données ici ?
- décor : lieu
- personnages et leurs liens
Qui sont les personnages ? Quelle est leur histoire ? La pièce doit exposer ces infos.
Ecrit : Résumer en qqes lignes ce que l’on a appris sur Pathelin et Guillemette ds cette scène.
Scène d’exposition de Le médecin malgré lui
Jeu
Ecrit :
1er§- Quels sont les relations entre les personnages ds la farce ?
2eme § - Quelles sont les relations entre les personnages ds le Médecin malgré lui ?
3eme § - Quelle est, selon vous, la
scène est la + mouvementée et la + drôle ? Pourquoi ?
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Séance 2 : Les procédés comiques |
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Séance 3 : Les types de phrases |
A quel type appartient chacune de ces phrases ?
- Quelle tempête nous avons essuyée !
- Bien agiter le flacon avant l’emploi.
- Son père ne comprit pas sa décision.
- Taisez-vous et filez !
- Est-ce que tu n’as rien oublié ?
- Quel temps perdu !
- Quel quotidien lisez-vous ?
- Ne croyez pas tout ce qu’on raconte.
- Il a sûrement eu très peur.
- Qu’il m’écrive dès que possible
Imaginez une réponse à chacune de ces phrases interrogatives et dites si l’interrogation est partielle ou totale.
- Combien coûtent ces bottes ?
- Est-ce que vous jouez aux dominos ?
- Qui n’a pas compris la leçon ?
- Auras-tu le temps de finir ?
- Quelle est la meilleure solution ?
Ecriture : Ecrivez le dialogue (5 répliques chacun) entre un marchand de pantalon et son client en utilisant les différents types de phrase.
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Séance 5 : Evaluation
Réviser les séances 3 et 4.
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Séance 6: La satire de la justice |
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Séance 7: La dispute au théâtre |
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Séance 8 : Le dénouement |
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Séance 9: Evaluation |
Relire les séances précédentes.
Critères :
| Sujet de dispute | |
| Dialogue de dispute | |
| Fin de la scène | |
| Ponctuation (!) | |
| Répliques courtes | |
| Stichomyties | |
| Choix du vocabulaire | |
| Gestuelle, apartés (didascalies) | |
| Comique | |
| Orthographe, présentation |
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Séance 10: |
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Séance 11 : CONTROLE |
Améliorer la scène écrite et la jouer (2 acteurs)
